Un lien Industrie-Université via les stages estudiantins
Manuel Buisson  1@  , Manel Wannassi  2@  , Mohammed Hikioui  3@  , Quang-Trung Le  4@  , Rochdi Ben Attia  2@  , Mohammed Abdellaoui  3@  
1 : Institut de Physique de Rennes  (IPR)  -  Site web
Universite de Rennes 1, CNRS : UMR6251
Bâtiment 11A F-35042 Rennes -  France
2 : Université de Rennes1
3 : Université de Rennes1
4 : Université de Rennes1

En Bretagne est installée l'antenne européenne de production de l'industriel japonais Sanden Manufacturing;
l'un des plus grands concepteurs et constructeurs de compresseurs pour la climatisation des automobiles ainsi
que des habitats.
C'est tout d'abord par les stages estudiantins accueillis régulièrement sur plusieurs années au sein du domaine
de l'industriel que l'Université de Rennes1 a pu découvrir l'étendue des activités de Sanden
où interviennent tribologie, acoustique, thermomécanique des écoulements, couplage fluide-structure ...
L'objectif de répondre aux questions posées par l'industriel, nous a permis de construire
des projets (les uns internes à Rennes1 et les autres chez l'industriel) selon des problématiques
de l'industriel et s'inscrivant avec une très bonne adéquation (voire améliorant)
parmi les objectifs pédagogiques de la formation.
En concentrant notre attention sur le cas du compresseur à spirale,
nous montrons comment cette découverte Industrie-Université, parce que mutuelle,
a monté en régime jusqu`à la création d'un consortium : c'est bien d'abord l'accueil
des stages estudiantins chez l'industriel qui a conduit à une reconnaissance mutuelle
des spécificités de chaque intervenant; dès lors, l'industriel a rejoint
la Fondation de l'Université et des objectifs de travaux ont été
définis et rassemblés sous forme d'un consortium Région-Industriel-Université.
Le principe de fonctionnement du compresseur est basé sur la géométrie de 2 spirales appariées
pour permettre un mouvement de translation circulaire l'une par rapport à l'autre :
ce montage vient du brevet daté de 1905 par l'ingénieur Léon Creux mais il a pu être sorti
en séries bien plus tard via les progrès des techniques productiques d'usinages précis.
Ces observations ont été la base pour définir un sujet de post-doctorat
et des sujets de stages et projets: tout d'abord partir de la géométrie des spirales et mettre à profit
les travaux pratiques de la formation où l'usage de logiciels performants de calculs analytiques
et/ou numériques et/ou de simulations est intégré.
Il en résulte le développement
d'un savoir faire particulier à Rennes1 dont le socle a commençé par la lecture des prédécesseurs universitaires :
-dans les versions académiques de logiciels , les étudiants ont travaillé sur les publications:
- thèse de Benjamin Blunier (UTBM, 2007)
- article Blunier-Cirrincione-Miraoui, Int. Comp. Eng. Conf., Purdue University , 2006.

-dans la version professionnelle (logiciel Mathematica), la post-doctorante a fait le lien entre:
-l'acquisition analytique et le développement numérique des travaux précédents universitaires
- la géométrie spécifique conçue par l'industriel ce qui a donné notamment la référence (rédigée en version « élaguée » pour être publiable)
Congrès Français de Mécanique , Lyon, 2015, M. Wannassi, M. Buisson, , A. Menon, O. Derollepot,
« Modèle analytique pour le processus de refoulement dans le compresseur à spirales ».

Ces travaux académiques et professionnels ont pour conséquences de :
-conforter l'avis de l'industriel sur les bonnes pistes à travailler,
- compléter l'expertise de l'industriel en éclairant les travaux fondamentaux pour inciter à les convertir en acquis pragmatiques associés à des modélisations et méthodes de calculs récentes.
- réaliser le dialogue industriel-universitaire où chacun apprend de l'autre
-placer l'étudiant à l'interface industrie-université révélateur de l'efficacité de ses connaissances,
catalyseur de réalisations pratiques et source de prise d'initiatives créatrices.

C'est aussi une équipe d'étudiant-e-s qui s'est constituée, finalement tout-e-s de la Francophonie
et qui ont œuvré à composer leurs connaissances reçues pour répondre au questionnement industriel.


Personnes connectées : 1